Clase Nro 4: Principios Básicos de Programación

lunes, 14 de marzo de 2016

Propósito: Iniciar al estudiante en el conocimiento la programación y los elementos que intervienen en ella, utilizanso la técnicaa de WebQuest.

La entrega la debes hacer en Edmodo aquí

Les recuerdo que la técnica comprende los siguientes Apartado

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Evaluación 
• Conclusiones 
• Referencias.

INTRODUCCIÓN

En este apartado debes elaborar tu propia introducción básandote en lo que vamos a explorar y en los posibles aprendizajes que vas a lograr con este trabajo.

 TAREA

•    El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
•    Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
•    Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
•    Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
•    Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

  PROCESO

1. Mira los videos y escribe sobre estos, expresando lo que entendió, las dudas y lo claro que deja para usted lo que significa programar.
2. Consulte sobre conceptos como: 

• Qué es la lógica de programación
• Qué es un algoritmo y escriba algunos ejemplos.
• Qué es la prueba de escritorio.
• Qué es una variable y cuales tipos hay (comunes)
• Qué es un ciclo y que tipos de ciclos son mas comunes
• Qué es una sintaxis.
• Qué es un diagrama de flujo y para que se usan.
• Qué es una decisión en programación.
• Escribe las conclusiones en el espacio para estas
• Escribe las direcciones web en las que consultaste los temas en el espacio de referencias

 

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante, debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 1 nota por todo el proceso completo, que afectará la nota definitiva de la actividad.

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad, WebQuest.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta.

Clase Nro 3: Redes de datos

lunes, 22 de febrero de 2016

Actividad:

Iniciamos entonces con una exploración, publicando en el muro y en su Blog, sus aportes sobre estos temas:

1. Qué es Una red de Datos.
2. Dé ejemplos de estas
3. Qué dispositivos de red son los más comunes? y cuáles son sus funciones.
4. Qué es una dirección IP y de un ejemplo de esta.
5. Explique con sus palabras cual es el papel de las redes de datos en nuestra sociedad actual.
6. Tienes en tu casa una rede de datos? explica esto

Miremos el siguiente video que muestra la manera cómo los datos se transmiten en una red de datos.

SOLUCION

1.Se denomina red de datos a aquellas infraestructuras o redes de comunicación que se ha diseñado específicamente a la transmisión de información mediante el intercambio de datos.  
Las redes de datos se diseñan y construyen en arquitecturas que pretenden servir a sus objetivos de uso. Las redes de datos, generalmente, están basadas en la conmutación de paquetes y se clasifican de acuerdo a su tamaño, la distancia que cubre y su arquitectura física.

 

2.

La distancia máxima cubierta por los enlaces de la red. Siendo menor en las redes LAN y mayor en las WAN.

Los dispositivos que forman parte de la red. Si son en su mayoría nodos intermedios, la red será MAN o WAN. Si los nodos son principalmente nodos finales, la red será LAN.

Gestión de las infraestructuras de la red. Si la red es administrada por la entidad que establece la red normalmente será una red LAN. Si necesita utilizar infraestructuras de otras empresas (operadores) la red será MAN o WAN.

3.
Router

Dispositivo externo que me permite interconectar computadoras. El router de la imagen es un router inalámbrico  y a al vez nos permite proteger a las mismas ya que en alguno de estos dispositivos  traen un software que sirve para proteger la red.
Switch

Este dispositivo externo que me permite conectar otra red que halla en el sitio  y también nos sirve para expande la red,en pocas palabras sirve para interconectar computadoras y a su vez redes.
Modem

Dispositivo externo que nos permite convertir señales o pulsaciones,este dispositivo se puede comunicar con el ISP (Internet Service Provider, en español Proveedor de Servicios de Internet)
Servidor

Estos dispositivos trabajan en conjunto ya que el servidor es un SW es decir componentes físicos internos específicos y especiales para una tarea especifica como una computadora personal solo que con características que no tendría una computadora personal y también es un SW ya que todos esos componentes necesitan un SW para manejar una red .


HUB

Dispositivo externo que me permite interconectar redes de diferentes topologías,ya que con este se podria realizar la interconexion de varias redes y de diferentes cantidades de computadoras cada una de las redes.

4.Es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica a un elemento de comunicación/conexión de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del Modelo OSI.

Ejemplo:

Clase	Rango de a
Clase A	1 - 126
Clase B	128 - 191
Clase C	192 - 224

• Una dirección IP como 172.16.4.205 pertenece a la red clase B 172.16, cuyo rango de direcciones va desde 172.16.1.1 hasta 172.16.255.254.

5.Nos facilita la comunicación con personas que están a larga distancia, podemos iniciar a redes sociales, nos da acceso a internet en el cual podemos desarrollar o terminar trabajo o investigaciones, también podemos ingresar a juegos en nuestros ratos libres.

6.Si tengo una red de datos en mi casa,la cual es el modem el cual Permite conectar una línea telefónica al equipo y acceder a distintas redes.

Clsae Nro 2: Qué es el Talento Humano?

Actividad: (Recuerda que no debes hacer copia de los contenidos de internet.)

1. Consulta y explica el concepto de Talento Humano.
2. Observa atentamente el vídeo sobre Comportamiento computacional y elabora un corto resumen de éste, teniendo en cuenta los 3 aspectos explicados.
3. Consulta sobre las siguientes Aptitudes Empresariales e identifica en cuáles tienes fortalezas y en cuáles tienes debilidades. Para tus aptitudes fuertes explica como son demostradas cada una de ellas en su diario vivir o en tu trabajo (si tienes uno). Para las aptitudes débiles explica como crees que las puedes fortalecer, cada una de estas, para tener una mejor capacidad laboral.
• Manejo de idiomas
• Capacidad de Adaptación
• Lealtad (Conducta adecuada)
• Polivalencia
• Sentido de Pertenencia
• Habilidades Financieras y Contables
• Proactividad
• Capacidad de Trabajo
• Capacidad de Negociación
• Capacidad de Innovación
• Buenas Relaciones Interpersonales.
4. En qué consiste la prueba psicométrica Wonderlic. Consulta sobre esto y escribe tu opinión.
5. Qué crees que puede pasar si una empresa administra correctamentes las aptitudes de su personal de trabajo?
6. Si tuvieras una empresa, cuáles consideras que son las Aptitudes Biográficas que buscarías en tus empleados? (Edad, Género, Identidad Sexual, Estado Civil, Raza, Discapacidad) Argumenta cada una.
7. En que consiste el aprendizaje? explícalo.
8. Pregunta a 5 personas que tipo de reforzamiento positivo utilizan en su empresa para premiar sus logros.
9. Cuáles reforzamientos positivos utilizarías en tu empresa? Utilizarías el reforzamiento Negativo?

SOLUCIÓN

1. Para mi talento humano son teóricas que podrían en algún momento confundirse con otros conceptos relacionados como competencias, capital humano, habilidades, destrezas.La definición pretenderá abarcar todas las áreas que pueda contener el concepto.

2.Comportamiento organizacional:
* Aptitudes: Claves para un buen desempeño en la empresa, buena satisfacción personal. Identificar aptitudes claves con relación al puesto de trabajo.
* Biográficos: Mas fáciles de identificar y observar. No son las mejores o mas aptas para la toma de decisiones dentro de la empresa; cuando quiero contratar a una persona. Se tienen en cuenta estas variables: edad, genero, identidad sexual, raza, estado civil, etc.
* Aprendizaje: Cambio realmente en el aprendizaje o comportamiento del empleado; este cambio puede ser recompensado a favor del empleado debido a su comportamiento de acorde a su función dentro de la empresa; pero también puede ser un comportamiento negativo y este tiene su castigo o reforzamiento negativo, esto puede causar el aburrimiento en la empresa y que se baje su rendimiento laboral, hasta llegar a que la persona renuncie a la empresa.

3.Manejo de idiomas: Debilidad

Por que se me hace muy dificil hablar ingles, pero lo podria mejorar escuchando mas canciones en ingles o entrando a un curso de ingles.

Capacidad de adaptación: Fortaleza

Me adapto muy rápido a mi circulo social o en algún lugar nuevo en el que este.

• Lealtad (Conducta adecuada)
• Polivalencia
• Sentido de Pertenencia
• Habilidades Financieras y Contables
• Proactividad
• Capacidad de Trabajo
• Capacidad de Negociación
• Capacidad de Innovación
• Buenas Relaciones Interpersonales.

4.TEST WONDERLIC Guía para el examen de Personal, de autoría de E. F Wonderlic. Se administra de manera individual y colectiva. Tiene un tiempo de 12 minutos de trabajo efectivo. Se aplica a jóvenes y adultos. Mide el nivel intelectual general.

La interpretación de sus resultados permite obtener una detallada evaluación de la capacidad de un individuo. Es de fácil aplicación, calificación e interpretación.

5.Va hacer una empresa exitosa,por que siempre es bueno darle el trato que merece a sus trabajadores y ya que se sabe todo de talento humano mas éxito tendria.

6.Edad: Siempre es bueno cual es el rango de edad que tenemos en la empresa para saber si es una empresa joven 

Género:Para saber cual es la población mayor que hay en nuestra empresa si mujeres o hombres

 Estado Civil:

 Discapacidad:Para ver que no deben hacer nuestros empleados para evitarnos accidentes 

7.El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido enseñada, es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo.

8.. 5 Tipos de recompensas:
   - Bonificaciones.
   - Becas para estudios.
   - Auxilios para vivienda.
   - Auxilios para compra de carro.
   - Integraciones familiares

9.En mi empresa utilizaría Becas para estudios para dar oportunidades a mis empleados de bajos recursos también utilizaría integraciones familiares porque para mi son las mas importantes a nivel de crecimiento personal y dan oportunidades de estudio. 

Análisis de Video de emprendimiento Tecnológico

Actividad:

Analizar el vídeo en los siguientes sentidos:

1. Definición de Tecnología Relevante  y comparación con la definición de Innovación y emprendimiento.
2. Opinión de cada uno de los numerales presentados en el Vídeo.
3. Que entiendes por rediseño de procesos.
4. Que opinión tienes sobre la sociedad digital

SOLUCIÓN

1. Son los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. Se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en 3 áreas que son la informática, el video y la telecomunicación.

COMPARACIÓN: la innovación esta ligada al cambio, solo que el cambio no es tan significativo o drástico, puede ser un cambio en la estética como en la esencia del producto o servicio .

EMPRENDIMIENTO:es una connotación mas económica vinculada al inicio de una nueva actividad.

2.Momento Histórico

Es una tecnología disruptiva en el sistema productivo y esta transformara la sociedad, este alterando a la vez las cadenas basicas.

Cambios en la transmisión del conocimiento:
Para la generación de antes no era normal que cualquiera pudiera sacar una fotos,sacar un libro o algo así.Antes a todos les parecía mejor,mas educado que la sacara un profesional,hoy en día cualquiera puede hacer todo lo que antes solo hacia un profesional.

Cambios en el sistema productivo:
Sustitución,transformación todo tiene el mismo nombre pero lo arreglas y ya no pagas por el producto pero si por el servicio.

Competencias Profesionales:
Personas,tecnología,información,investigación de mercados,ventas,atención al cliente,análisis de la competencia,actitudes,conocimiento,habilidades.

Cambios en la sociedad:
La tecnología va avanzar demasiado tanto que las calles van a tener sensaciones que conectan a tu GPS para avisar donde hay mas trafico.

3.REDISEÑO DE PROCESOS: es como la organización de una empresa o producto.

4.Manto histórico que ha modificado la transmisión de conocimiento,es el sistema en el cual acaba de empezar a ejercer la producción social.

viernes, 23 de octubre de 2015

Clase Nro 13: Conceptos Web y Multimedia

Propósito:

• Incentivar la creación de material Multimedia.
• Motivar hacia la creación de contenidos multimedia.

Actividad:

1. En tu blog realiza la siguiente consulta y publica ejemplos de cada uno.
• Qué es M-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es E-Learning y muestre ejemplos de esto.
• Qué es Podcast y muestre un ejemplo de uno.
• Qué es Webcast y muestre un ejemplo de uno.
• Que es Multimedia
• Con qué programas puedo crear Podcast
2. Consulta las normas básicas para la creación de un video, un podcast.
3. Identifica una capacidad personal que puedas enseñarnos a través de un Podcast y piensa en cómo realizarlo.
4. Con la ayuda de una cámara digital, o de un programa capturador de pantalla, crea un video tutorial y publícalo en tu Blog, puedes subirlo a youtube también. Para luego socializarlo con tus compañeros.

Algunas herramientas que puedes utilizar son: Windows Movie Maker, Camtasia Studio, Audacity.

También hay muchas herramientas libres para realizar estos contenidos en la Web.


Solución:
M-Learning:
El m-learning se define como el aprendizaje a través de dispositivos móviles pequeños, con conexión inalámbrica a Internet, como pueden ser los teléfonos móviles (celulares), tabletas (iPad y sus clones), agendas electrónicas, etc.


El e-learning puede estar presente en diversas tecnologías:
• Ordenadores personales.
• Lap-top (ordenadores portátiles).
• Agendas personales digitales (PDA).
• Tablet PC.
• Teléfonos móviles.
• Reproductores de MP3 y MP4.
• Sistemas de posición georeferenciada (GPS)
• E-PAD…


Ejemplo


La Escuela de Organización Industrial (EOI), por su parte, implementó a principios del curso 2009/2010 el proyecto m-Learning EOI para experimentar con las capacidades de conectividad, ubicuidad y producción multimedia que permiten los smartphone de última generación, proporcionando a cada alumno un teléfono móvil 3G Android como herramienta de aprendizaje. Desde la EOI destacan varias ventajas pedagógicas de este método, por ejemplo que “expande el acceso al conocimiento más allá de los tiempos y espacios de las clases” y que “afianza las redes sociales entre sus miembros y hace más significativa la experiencia de aprendizaje”.


El M-learning puede aplicarse no sólo a la educación a distancia, sino que facilita ciertas ventajas a la educación en sus distintas tipologías:
• Presencial: En el aula, podemos aprovechar este tipo de recursos para diseñar un aula sin cables, pues es una de las limitaciones que se ha tenido siempre, que el profesor debe estar pegado a la pizarra, o al ordenador… Ahora no, el profesor puede proyectar la información que quiera e interactuar con ella desde cualquier rincón del aula, incluso hacer trabajos colaborativos con los alumnos intercambiando este tipo de dispositivos durante la clase.
ejemplo: una clase con Tablet PC conectados por Bloutooth y Wifi.
• Semipresencial: Las ventajas que aporta a la educación presencial se amplian aún más si se trata de educación semipresencial pues el alumno puede llevar los contenidos y actividades realizadas en su dispositivo móvil cuando tenga sesiones presenciales, llevarse las correcciones del tutor en ese mismo dispositivo móvil.
• Virtual: Tiene las mismas ventajas pero además el estudiante que cursa estudios virtuales, puede tener acceso a los contenidos, las actividades, e incluso al tutor, a través de su teléfono móvil o cualquier otro dispositivo, en cualquier lugar y a cualquier hora.


Qué es Podcast?




Un podcast es una publicación digital periódica en serie, ya sea en audio o en video, y que normalmente se puede descargar de Internet a través de una sindicación web.

Ejemplos de Podcast:

Algunos ejemplos de estos recursos son: la pizarra digital, los blogs, el podcast, las wikis, entre otros los cuales tienen como soporte  principal la Web. Las TIC son medios o recursos tecnológicos que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje.        

Algunas Universidades de Estados Unidos (Washington, Mississippi State, Minnesota, Harvard) almacenan y distribuyen clases mediante podcast; en Europa encontramos universidades como la Complutense de Madrid, Málaga, Pompeu Fabra y en Latinoamérica esta chilepodcast y Educasting en Chile y también encontramos elaboraciones de contenido educativo en formato podcast  en Argentina, México y muy pocos en Venezuela. 

Qué es Webcast

El Webcasting consiste en la transmisión o retransmisión en directo por internet de eventos de forma que los usuarios accedan a todos los contenidos de la presentación e incluso  interactuar con el ponente ó conferencista, como si realmente hubiesen asistido al evento presencialmente.

Así, de esta manera el usuario final visualiza un video donde ve y escucha en alta calidad al presentador.

APLICACIONES MÀS COMUNES:

COMUNICACIÓN INTERNA EMPRESARIAL.

 Comunicación con empleados

 Comunicación con los distintos departamentos de la empresa.

 Para cursos de Formación interna y/o capacitación (e-learning)

Ejemplo:

Webcast Audio + Slides sincronizadas

Este es un ejemplo de un webcast en el que se muestra una imagen (foto del speaker), su voz y las slides sincronizadas. Esta presentación es de la Dra. Anne Reifel Miller realizada durante las 72 Jornadas Científicas de la ADA (American Diabetes Association). Todo el contenido está indexado.

Que es Multimedia

Es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.

Con qué programas puedo crear Podcast:



Normas básicas para la creación de un podcast.

HERRAMIENTAS PARA ALOJAR PODCASTS

Las siguientes son algunas herramientas para alojar Podcasts:

• Poderato
• Puentes al Mundo
• Espacio Podcast
• Ivoox
• Radioteca
• Podomatic
• Kid Cast
• Podcast Alley

 

HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR Y ESCUCHAR PODCASTS

Los siguientes son algunos directorios para difundir, compartir y escuchar Podcasts en línea:

• Podcaster
• Mundo podcast
• Folcast
• Podsonoro
• Podcasts (México)
• Oyesto

 
HERRAMIENTAS PARA DESCARGAR PODCASTS

Una de las características fundamentales de los Podcasts es la posibilidad de sindicar mediante RSS las publicaciones que se realizan. Para automatizar la sindicación, los usuarios de Podcasts pueden descargar e instalar en su computador programas llamados “Podcatchers” que de manera automática buscan y descargan los archivos nuevos que se publiquen en las cuentas a las cuales ellos están suscritos. Esto permite la descarga de los nuevos archivos en el computador y su transferencia a un reproductor de audio (iPad, teléfono móvil inteligente, etc) para poder escucharlos en cualquier momento y en cualquier lugar, sin necesidad de estar conectado a Internet:

• iTunes (Apple)
• Media Monkey

Ejercicio Nro 1 Access

Clase Nro 10: Ejercicio Nro 1 Access

Taller Nro1: inmobiliaria

Propósito: Iniciar el proceso de aprendizaje en Acces 2007, además de Incentivar el autoaprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la capacidad de iniciarse en un programa con la utilización de una guía.

Actividad:

1-Sigue paso a paso el siguiente taller, guárdalo con tu nombre y muestralo al docente para revisión y calificación.   El taller se encuentra aquí

Clase Nro 10: Ejercicio Nro 1 Access

Clase Nro 10: Ejercicio Nro 1 Access

Taller Nro1: inmobiliaria

Propósito: Iniciar el proceso de aprendizaje en Acces 2007, además de Incentivar el autoaprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la capacidad de iniciarse en un programa con la utilización de una guía.

Actividad:

1.Sigue paso a paso el siguiente taller, guárdalo con tu nombre y muestralo al docente para revisión y calificación.   El taller se encuentra aquí